¡Una compra inteligente!
Útiles escolares.
Llega la
época de las compras de los útiles escolares que idealmente deberían durar todo
el año. El gasto no es menor y los padres quisiéramos que estos materiales les
duren a nuestros hijos durante todo el año. Para lograrlo, hay que inculcar en
los niños el hábito de cuidar sus cuadernos, lápices y libros. Este es un
aprendizaje importante que les será útil a lo largo de su vida para apreciar y
mantener lo que tienen.
Si es difícil que sus hijos se sientan entusiasmados sobre la escuela (quizá
debido al poco tiempo de vacaciones), hay maneras en las que usted les puede
ayudar. Por ejemplo, los materiales escolares adecuados pueden contribuir para
que los niños se sientan preparados para las clases y mantener organizadas sus
tareas, la organización ayuda a aliviar algo del estrés que los niños y niñas
pueden sentir por el inicio de las clases.
¡Comprando los útiles!
No se puede demandar la compra de marcas determinadas. El mercado actualmente
está realizando una intensa campaña para despertar en los niños y jóvenes la
atracción de un tipo de material u otro (cuadernos, agendas, etc.). Generalmente
se utilizan portadas atractivas y modernas, lo que induce muchas veces a comprar
sin mirar la calidad, utilidad y necesidad, únicamente “modas”. En la mayoría de
los casos las razones de índole pedagógico se dejan de lado.
Veamos algunas consideraciones pedagógicas:
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Uso del lápiz ergonómico (triangular) pues tiene la postura natural de los
dedos.
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Cuadernos cosidos.
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Uso de cuadernos cuadriculados para labores de aritmética (ya que facilitan
mucho la organización espacial y visual del educando).
* Los niños pequeños de I ciclo (1º, 2º, 3º), deben tener materiales fuertes que
les permitan su uso durante todo el año lectivo.
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Es preferible que sus cuadernos sean cosidos, sus crayones anchos (si
necesitan), sus lápices de color de alta calidad (pues actualmente existen
algunos que se les hacen punta y el lápiz desaparece).
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Se recomienda más el uso de goma en barra.
* En II ciclo y secundaria, se podría implementar el uso de cuadernos de
resortes (pero de resorte doble), pues el de un único resorte (son más
económicos) pero con gran facilidad se va desprendiendo.
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Tratar de enfatizar en que el uso del corrector se deje para ocasiones que
realmente se ameriten (utilizando solo pequeñas cantidades).
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Lapiceros de buena calidad y suaves al escribir (no forzar la mano).
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En aquellos que prefieren el portafolio, es fundamental, ubicar las materias de
acuerdo al horario de clases (de igual forma en cuadernos de varias materias),
pues muchas veces tienen que llevar un cuaderno muy grueso solo para una materia
o cargar todo el portafolio. El uso de portafolio necesariamente requiere de
reforzadores, pues es común que las hojas se desprendan.
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Agendas o planificadores, su uso es de gran importancia en la organización del
estudiante. Sin embargo, actualmente existen unas agendas tan llamativas, que
prácticamente algunos niños (as) pasan toda la sesión de clase quitando y
pegando esticker, o leyendo partes de la misma; las cuales sin lugar a duda se
convierten en importantes distractores (especialmente para los niños que son más
distraídos). Es conveniente enseñar al estudiante desde pequeño el uso de un
planificador, pues es mucho más práctico. Eventualmente se podría hacer el
cambio a una agenda, cuando tenga dominio de un planificador.
TOMAR EN CUENTA:
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Algunos productos contienen un elevado porcentaje de plomo, colorantes y
solventes cuando no proceden de una industria autorizada, los cuales pueden
producir daños a la salud de los escolares, que los inhalan mientras los
utilizan y que incluso pueden llevárselos a la boca.
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Mientras más intenso el color de estos productos, menor será la calidad del
material de su fabricación y por tanto, mayor el riesgo para la salud del niño.
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En el caso de las tintas, plasticinas y pinturas infantiles que tienen contacto
directo con la piel, podrían resultar peligrosos para los menores, dependiendo
de cómo las utilicen, manipulen y se expongan a ellas.
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Los cuadernos, libretas, blocs o diccionarios deben de tener las pastas bien
sujetas (fuertes) al lomo o al espiral. Verifique que estén bien impresos y que
las hojas no tengan dobleces, manchas o arrugas.
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En el caso de los lápices, colores, crayones y bolígrafos hay que revisar que
estén enteros, que no presenten grietas. Si va a comprar una caja con varias
piezas, revise que el contenido sea el que indica el estuche.
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Verifique que las tapas de los pegamentos cierren perfectamente y si son
líquidos que cuenten con aplicador. En niños pequeños se recomienda el uso de
pegamento en barra.
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Las hojas de las tijeras y los sacapuntas deben estar bien ensambladas, sin
oxidaciones. Haga algunas pruebas antes de comprarlas. Existen en el mercado
tijeras para niños derechos y para zurdos, tenga en cuenta este detalle antes de
elegir las tijeras adecuadas y naturalmente con punta de roma.
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Al comprar juegos de geometría recuerde que los más grandes sólo se necesitan en
secundaria y revise que las piezas no estén agrietadas. Además, es básico que el
juego de geometría contenga un buen transportador, algunos inclusos traen un
punto o bolita en el centro, lo cual ayuda mucho a ubicarse al niño, así como la
numeración interna y externa.
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Al comprar es importante observar cuidadosamente la calidad del producto y
buscar el mejor precio. Recuerde que las marcas de renombre no son siempre las
mejores ni las más baratas.
Algunas ideas para incentivar el apego de nuestros hijos a sus útiles:
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Participación en el proceso de selección y compra de los mismos. Por ejemplo, si
le gusta el color rojo, que pueda elegir sus cuadernos en este tono en vez de
azul.
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Tomar parte en el proceso de mantención: hacer punta a sus lápices, lavar sus
pinceles, así como ayudando a forrar, rotular y personalizar sus cuadernos y
libros (mayor sentido de pertenencia).
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Enseñar técnicas de estudio que además van a favorecer su rendimiento escolar.
Por ejemplo, que subrayen las ideas importantes siempre con un lápiz o
resaltador del mismo color; que junten y ordenen los materiales que necesitarán
para trabajar antes de sentarse a hacerlo para evitar interrupciones posteriores
porque algo falta.
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Los útiles nuevos ejercen una especie de fascinación en los niños, por ello se
debe tratar de mantenerlos de la mejor forma posible, pues los educandos
estudian más a gusto si sus materiales están ordenados, limpios y bien
presentados.
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Para los escolares el aprendizaje es más atractivo si conservan sus materiales
en buen estado. Un cuaderno limpio y ordenado motiva más a hacer tareas que uno
con las hojas despedazadas y lleno de manchas. Y aunque hay niños que parecieran
tener una facilidad innata para cuidar sus útiles, para muchos otros se trata de
una tarea que deben aprender desde pequeños.
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Se trata de formar hábitos. Si al niño desde pequeño se le inculca que sus
juguetes y los objetos a su alrededor son valiosos y se les enseña a cuidarlos,
limpiarlos y mantenerlos ordenados, lo más probable es que cuando comience a
tener sus primeros útiles los cuide de la misma forma.
El valor del dinero:
Una lista de útiles puede costar una parte importante del presupuesto familiar.
El gasto aumenta a mayor cantidad de hijos en edad escolar. Por ello una forma
de explicar a los niños el valor de los materiales escolares es relacionándolo
con otros tipos de gastos que ellos estén más acostumbrados.
Es parte de lo que llamamos “aprendizajes significativos” que ocurren cuando una
nueva información 'se conecta' con un concepto que el niño ya conoce. De esta
forma esta información resulta significativa, es decir el menor la entiende
porque tiene un significado para él, generalmente porque la asocia a algo
conocido".
Éste aprendizaje puede influir en que tenga mayor cuidado con sus materiales, ya
que un cuaderno puede costar el equivalente a 10 chocolates o algo que el niño
acostumbre a consumir, pero un texto fácilmente puede valer el equivalente a 50
chocolates; de ahí la importancia de hacer este tipo de asociaciones,
especialmente en los niños y niñas más pequeños.
Si ayuda a sus hijos a organizarse aliviará algo del estrés que les produce el
regreso a la escuela.
Autora: Máster Natalia Calderón Astorga.
¡Con pequeños pasos, grandes avances...!
www.nataliacalderon.com